Apresentação

A instalação de Laboratórios de Educação Digital (LED) nas escolas associadas ao CFAEATB constituiu uma oportunidade para reforçar a integração transversal das tecnologias digitais nos processos de ensino e de aprendizagem. Esta integração, consistente com o interesse em promover a inovação educativa e pedagógica, a par do desenvolvimento de competências digitais, assume hoje maior relevância face à necessidade de recuperação das aprendizagens que se preconiza no Plano 21|23 Escola+ («Recuperar com o Digital»). Esses espaços, na sua organização mais usual facultam: um painel interativo, Kits de óculos de realidade virtual e aumentada, impressora 3D e gravadora laser, equipamentos de medição com sensores, Robots educativos, Kits de robótica (blocos 1, 2 e 3), braços robóticos com as respetivas passadeiras e carros robóticos. A presente ação procura apoiar a constituição, organização e funcionamento dos Laboratórios de Educação Digital enquanto espaços de ensino e de aprendizagem diferenciados e diferenciadores. Entendida como uma etapa inicial de contacto e exploração dos laboratórios de educação digital, será uma oferta formativa aberta a todos os docentes dos agrupamentos, prevendo-se, posteriormente, avançar com uma oferta formativa de cariz mais específico com maior grau de aprofundamento pedagógico e curricular. Os LED deverão, assim, contribuir para a construção gradual e participada de ambientes educativos inovadores, seguros e estimulantes das competências do séc. XXI, nas quais o pensamento crítico, a comunicação, a colaboração e a criatividade assumem especial relevância.

Destinatários

Educadores de Infância, Professores do Ensino Básico, Secundário e Educação Especial

Releva

Despacho n.º 5741/2015 - Enquadra-se na possibilidade de ser reconhecida e certificada como ação deformação de curta duração a que se refere a alínea d) do n.º 1 do artigo 6.º do Decreto-Lei n.º 22/2014. 

Objetivos

1. Partilhar conceitos, opções e experiências relevantes para a organização e funcionamento do(s) Laboratório(s) de Educação Digital numa perspetiva articulada da promoção das aprendizagens consistente com o Perfil do Aluno (PASEO). 2. Explorar, de forma orientada, os equipamentos existentes no(s) Laboratório(s) de Educação Digital. 3. Participar no trabalho colaborativo de definição de práticas educativas inovadoras que deverão caraterizar as atividades a promover no(s) Laboratório(s) de Educação Digital.

Conteúdos

Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital da Escola (PADDE) Difusão das medidas em execução no PADDE

Avaliação

Frequência

Modelo

Frequência

Anexo(s)

Formador

Conceição Aleixo

Cronograma